http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st13/s13_miercuri.mp3 Gabriel Radu 13.5 Școala pe Noul Pământ (st13 Educaţie continuă) 5. Ce speranță ne oferă versetele de mai jos? Care ar putea fi acele lucruri veșnice nevăzute pe care le așteptăm și care ne sunt promise prin Isus? 2 Corinteni 4:17-19__________________________________________________ Apocalipsa 21:1,2; 2:7; 7:14-17________________________________________ Oricât de reale ar fi făgăduințele care ne-au fost […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st13/s13_marti.mp3 Gabriel Radu 13.4 „Atunci vom cunoaște” (st13 Educaţie continuă) „Cerul este o școală, având ca domeniu de studiu universul și ca educator, pe Cel Infinit. O filială a acestei școli a fost stabilită în Eden, iar, după ce planul de răscumpărare va fi finalizat, educația va fi reluată în școala din Eden.” – Ellen […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st13/s13_introducere.mp3 Gabriel Radu 13.1 Introducere in studiu (st13 Educaţie continuă) Biblia ne oferă o viziune măreață despre cer, Noul Pământ, despre învățare și despre felul de viețuire pe care îl vom avea de-a lungul veșniciei. După cum am văzut pe parcursul trimestrului, pregătirea este aici și acum, în această viață, și tot procesul de educație […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st11/s11_miercuri.mp3 Gabriel Radu 11.5 Munca și spiritualitatea (st11 Crestinul si munca) „Dacă trăim prin Duhul, să și trăim umblăm prin Duhul” (Galateni 5:25). Munca și spiritualitatea unui om sunt inseparabile. Creștinismul nu este o hai­nă pe care să o îmbrăcăm sau să o dăm jos după cum trecem de la o stare la alta sau […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st11/s11_duminica.mp3 Gabriel Radu 11.2 Două fațete ale muncii (st11 Crestinul si munca) 1. Ce spune înțeleptul Solomon despre muncă? Eclesiastul 3:12,13__________________________________________________ Munca – un cuvânt cu greutate, care nu necesită adaosuri. Un cuvânt cu numeroase sensuri. Muncim de nevoie pentru a pune o pâine pe mesele noas­tre, a plăti facturile și a pune deoparte ceva […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st11/s11_introducere.mp3 Gabriel Radu 11.1 Introducere in studiu (st11 Crestinul si munca) Munca este parte din planul lui Dumnezeu. în lumea desăvârșită dinainte de păcat, Dumnezeu le-a încredințat lui Adam și Evei misiunea de a avea grijă de grădină (Geneza 2:15). Asemenea Creatorului lor, după al cărui chip fuse­ seră creați, ei trebuiau să se îndeletnicească […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_vineri.mp3 Gabriel Radu 10.7 Un gând de încheiere (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) Știința, care evaluează corect atât de multe lucruri, înțelege atât de greșit ideea de origini pentru că: (1) ea trebuie să caute răspunsuri doar în lumea naturală; (2) presupune că legile naturii trebuie să rămână constante. Pretenția că există cauze naturale […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_joi.mp3 Gabriel Radu 10.6 Răspunsul Domnului (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) 7. Biblia spune că Dumnezeu nu este doar Creator, ci și Susținător al tuturor formelor de viață. Cunoscând acest adevăr important, cum ar trebui să înțelegem artele și științele? Iov 38:4-12,37-41___________________________________________________ „MuIți învață că materia are energie vitală, că materiei îi sunt date […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_luni.mp3 Gabriel Radu 10.3 „Cu podoabe sfinte” (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) 2. Cum înțelegem conceptul de „podoabe sfinte” (în engl.: „frumusețea sfințeniei”)? Ce ar trebui să însemne pentru un creștin și ce impact ar trebui să aibă asupra lui conceptul de „frumusețe a sfințeniei” în contextul artelo și științei? Psalmii 9 6:9_______________________________________________________ Deși […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_duminica.mp3 Gabriel Radu 10.2 Numai Domnul (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) Există dovezi despre Dumnezeul cel viu în toată creația Lui. Această afirmație a fost repetată atât de des, încât a devenit un clișeu. Dar, dacă ne gândim cât suflet a pus Dumnezeu în crearea acestei lumi pe care oamenii au ajuns să o […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_vineri.mp3 Gabriel Radu 9.7 Un gând de încheiere (st9 Biserica şi educaţia) „Hristos nu a răspuns speranței celor care doreau o măreție lumească. în Predica de pe Munte, El a căutat să îndrepte ce se stricase printr o greșită educație și să le dea ascultătorilor Săi o dreaptă concepție despre împărăția și despre caracterul Său. […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_joi.mp3 Gabriel Radu 9.6 „Gata să ne dăm și viața…” (st9 Biserica şi educaţia) 5. Cum ar putea să se aplice în școlile și în bisericile noastre ceea ce scria Pavel în textele de mai jos? 1 Tesaioniceni 2:6-8_________________________________________________ Ințelegerea biblică despre biserică este mai relevantă ca oricând acum, când ne confruntăm cu dezintegrarea principiului […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_miercuri.mp3 Gabriel Radu 9.5 Să căutăm adevărul (st9 Biserica şi educaţia) Se spune că Albert Einstein, adesea considerat a fi părintele fizicii moder­ne, ar fi spus: „Cel mai important lucru este să nu încetezi nicio clipă să te în­trebi. Curiozitatea există pentru un motiv. Nu putem decât să fim copleșiți când contemplăm misterele veșniciei, ale […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_marti.mp3 Gabriel Radu 9.4 Să trăim ca niște ucenici (st9 Biserica şi educaţia) Dacă biserica își înțelege misiunea de a fi o forță pentru educația creștină, este necesar să se bazeze pe modelul lăsat de Domnul Isus. El a chemat ucenici și i-a pregătit să facă misiune, mergând cu ei. Le-a oferit ocazii de a […]