http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_luni.mp3 Gabriel Radu 10.3 „Cu podoabe sfinte” (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) 2. Cum înțelegem conceptul de „podoabe sfinte” (în engl.: „frumusețea sfințeniei”)? Ce ar trebui să însemne pentru un creștin și ce impact ar trebui să aibă asupra lui conceptul de „frumusețe a sfințeniei” în contextul artelo și științei? Psalmii 9 6:9_______________________________________________________ Deși […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_vineri.mp3 Gabriel Radu 9.7 Un gând de încheiere (st9 Biserica şi educaţia) „Hristos nu a răspuns speranței celor care doreau o măreție lumească. în Predica de pe Munte, El a căutat să îndrepte ce se stricase printr o greșită educație și să le dea ascultătorilor Săi o dreaptă concepție despre împărăția și despre caracterul Său. […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_joi.mp3 Gabriel Radu 9.6 „Gata să ne dăm și viața…” (st9 Biserica şi educaţia) 5. Cum ar putea să se aplice în școlile și în bisericile noastre ceea ce scria Pavel în textele de mai jos? 1 Tesaioniceni 2:6-8_________________________________________________ Ințelegerea biblică despre biserică este mai relevantă ca oricând acum, când ne confruntăm cu dezintegrarea principiului […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_miercuri.mp3 Gabriel Radu 9.5 Să căutăm adevărul (st9 Biserica şi educaţia) Se spune că Albert Einstein, adesea considerat a fi părintele fizicii moder­ne, ar fi spus: „Cel mai important lucru este să nu încetezi nicio clipă să te în­trebi. Curiozitatea există pentru un motiv. Nu putem decât să fim copleșiți când contemplăm misterele veșniciei, ale […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_marti.mp3 Gabriel Radu 9.4 Să trăim ca niște ucenici (st9 Biserica şi educaţia) Dacă biserica își înțelege misiunea de a fi o forță pentru educația creștină, este necesar să se bazeze pe modelul lăsat de Domnul Isus. El a chemat ucenici și i-a pregătit să facă misiune, mergând cu ei. Le-a oferit ocazii de a […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_luni.mp3 Gabriel Radu 9.3 Chemați să fim lumină (st9 Biserica şi educaţia) Oriunde privim, se pare că planeta noastră că se întoarce împotriva ei însăși, oferind întuneric în loc de lumină. Totuși, întunericul este parcă și mai „acasă” când ne gândim la experiențele noastre în această lume dificilă și plină de pro­bleme. Căci și noi […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_joi.mp3 Gabriel Radu 8.6 Educația în biserica primară (st8 Educația și răscumpărarea) Unul dintre principiile din Scriptură despre educație, demne de luat în sea­mă, iese la iveală când Isus, Marele învățător, Se pregătește să plece de lân­gă elevii, sau ucenicii Săi. Aceștia fuseseră cu El timp de trei ani și jumătate, aproximativ perioada alocată acum […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_miercuri.mp3 Gabriel Radu 8.5 Bărbați și femei înțelepte (st8 Educația și răscumpărarea) Termeni precum școală, studiu și educație sunt clar înțeleși în timpurile noastre, dârei nu sunt uzuali în Biblie. Ea folosește un cuvânt mult mai obișnuit: înțelepciune/înțelept. De exemplu, Vechiul Testament vorbește despre oameni înțelepți, bărbați și femei (2 Samuel 14:2; Proverbele 16:23). 4. […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_marti.mp3 Gabriel Radu 8.4 Moise și Prorocii (st8 Educația și răscumpărarea) 3. Care este rolul Scripturilor în educația creștină? 2 Timotei 3:14-17__________________________________________________ Uneori Tora, termenul folosit pentru prima parte a Bibliei, este tradus cu „Legea” probabil, și pentru că în aceste cărți sunt multe legi. Dar Tora înseam­nă în realitate „învățătură”, sau „îndrumare”. Această înțelegere […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_luni.mp3 Gabriel Radu 8.3 Isus ca învățător (st8 Educația și răscumpărarea) Biblia folosește multe nume pentru Domnul Isus- Fiul lui Dumnezeu, Mesia, Fiul omului, Mântuitorul, Răscumpărătorul, Domnul, Mielul lui Dumnezeu -, ca să menționăm doar câteva. Dar pentru cei care L-au cunoscut cel mai bine în timpul celor trei ani și ceva de misiune publică […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_duminica.mp3 Gabriel Radu 8.2 „După chipul lui Dumnezeu” (st8 Educația și răscumpărarea) 1. Cum I-a creat Dumnezeu pe om și ce s-a întâmplat după păcătuire? Geneza 1:26,27_____________________________________________________ Geneza 5:1,3_______________________________________________________ Expresia „după chipul lui Dumnezeu” i-a captivat pe mulți interpreți ai Bibliei de-a lungul secolelor. Care este acest chip după care au fost creați primii oameni? […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st7/s7_joi.mp3 Gabriel Radu 7.6 Idolatria în educație (st7 Închinarea şi educaţia) Israelul din vechime fusese înconjurat de popoare foarte religioase, oameni atât de dedicați închinării și îmbunării zeilor, încât își sacrificau chiar copiii. Un exemplu de devotament! Prin urmare, închinarea, adevărata închinare la ade­văratul Dumnezeu, era un element important în protejarea evreilor de a nu […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st7/s7_miercuri.mp3 Gabriel Radu 7.5 Frumusețea sfințeniei (st7 Închinarea şi educaţia) 5. încearcă să îți imaginezi scenele din cântarea de laudă a lui David. Ce putem învăța de aici despre închinare? 1 Cronici 16:1,8-36__________________________________________________ Locul închinării era cortul întâlnirii în care Dumnezeu sălășluise cu vechiul Israel și locul în care planul de mântuire îi fusese descoperit […]