http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st07/st07_introducere.mp3 Florina Sanda si Ionut Sanda 7.1 Introducere in studiu (st7 Legământul de la Sinai) Un copilaş care mai avea încă şase fraţi a suferit un accident şi a fost dus la spital. Acasă, rareori avea suficient din toate. Niciodată nu băuse mai mult decât o mică parte dintr-un pahar cu lapte. Dacă era plin, […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st06/st06_miercuri.mp3 Gabriel Radu 6.5 Rămăşiţa (st6 Sămânţa lui Avraam) https://lucianwebservice.com/wp-content/uploads/2021/05/st06_joi.mp3 4. În ciuda ciclului repetat al lui Israel de apostazie, judecăţi divine şi pocăinţă, ce speranţă se găseşte în versetele de mai jos? Isaia 4:3; Mica 4:6,7; Ţefania 3:12,13 Cu toate că planul lui Dumnezeu pentru Israelul antic a fost stricat de neascultare, nu a […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st06/st06_introducere.mp3 Nina si Raul Nitu 6.1 Introducere in studiu (st6 Sămânţa lui Avraam) „Într-un orăşel, ceasul din vitrina unui bijutier s-a oprit într-o zi la ora 8:45. Mulţi cetăţeni se bazau pe el ca să ştie cât era ceasul. În acea dimineaţă, oameni de afaceri şi persoane de tot felul s-au uitat în vitrină şi […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st5/s5_introducere.mp3 Gabriel Radu 5.1 Introducere in studiu (st5 Copii ai făgăduinţei) Un tată şi fiica lui de zece ani îşi petreceau vacanţa pe malul mării. Într-o zi, au ieşit să se bucure de o baie în mare şi, deşi erau amândoi buni înotători, s-au separat unul de celălalt la o oarecare distanţă de ţărm. Tatăl, […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st4/s4_introducere.mp3 Gabriel Radu 4.1 Introducere in studiu (st4 Un legământ veşnic) Mulţi dintre noi ne amintim foarte bine de câte o boală din copilărie care ne-a făcut să ne simţim rău şi care avea potenţialul de a se transforma în ceva mai grav. În noaptea lungă în care aveam febră, ne trezeam din aţipire şi […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st3/s3_vineri.mp3 Gabriel Radu 3.7 Un gând de încheiere (st3 „Pentru toate neamurile de oameni, în veci”) „Curcubeul, care este un fenomen fizic natural, a fost un simbol potrivit al făgăduinţei lui Dumnezeu de a nu mai distruge niciodată pământul printr-un potop. În măsura în care condiţiile pământului aveau să fie complet diferite după potop şi […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st3/s3_introducere.mp3 Gabriel Radu 3.1 Introducere in studiu (st3 „Pentru toate neamurile de oameni, în veci”) Bacteriile sunt organisme vegetale prea mici pentru a fi observate fără microscop. O bacterie obişnuită nu arată mai mare decât un vârf de creion, chiar şi după ce a fost mărită de o mie de ori la microscop. În condiţii […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st2/s2_introducere.mp3 Gabriel Radu 2.1 Introducere in studiu (st2 Abecedarul legământului) Studiul din săptămâna trecută s-a încheiat cu căderea omenirii din cauza păcatului primilor noştri părinţi. Cel din săptămâna aceasta este un rezumat al întregului trimestru, deoarece vom dedica fiecare zi din ea analizării primelor legăminte. Acestea au fost, în felul lor, manifestări ale adevărului pe […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st1/s1_marti.mp3 Gabriel Radu 1.4 Dumnezeu şi omenirea (Geneza 1:28,29) (st1 Ce s-a întâmplat?) Observă care au fost primele cuvinte pe care Dumnezeu li le-a adresat oamenilor, cel puţin aşa cum apar ele în Scriptură. El le-a îndreptat atenţia spre abilitatea lor de a procrea, de a face să li se înmulţească specia. Apoi, le-a îndreptat […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim2/st1/s1_introducere.mp3 Gabriel Radu 1.1 Introducere in studiu (st1 Ce s-a întâmplat?) Raportul biblic despre crearea omului este plin de speranţă, de fericire şi de desăvârşire. Fiecare zi a Creaţiunii s-a încheiat cu declaraţia divină că lucrurile create erau „bune”. Cu siguranţă acest lucru nu a inclus taifunuri, cutremure de pământ, foamete şi boli. Ce s-a […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2021/trim1/st11/s11_luni.mp3 Gabriel Radu 11.1 Introducere in studiu (st11 Manifestarea dragostei) 3. Ce spune Dumnezeu despre gândurile şi căile Lui şi gândurile şi căile noastre? Cum înţelegi aceasta? Isaia 55:8,9 Acela care a creat universul în care chiar şi cele mai simple lucruri conţin mistere pe care mintea noastră nu poate să le aprofundeze este un […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_introducere.mp3 Gabriel Radu 9.1 Introducere in studiu (st9 Biserica şi educaţia) Încă din timpurile cele mai îndepărtate în care credincioșii s-au adunat să se închine lui Dumnezeu, în sinagogi, în case și în biserici, Biblia prezintă oa­ meni care, prin studiul Scripturilor și prin închinare, caută să-L cunoască pe Dumnezeu și să înțeleagă voia Sa […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st8/s8_introducere.mp3 Gabriel Radu 8.1 Introducere in studiu (st8 Educația și răscumpărarea) Biblia ne relatează o istorie lungă despre Dumnezeu și poporul Său. Uneori, ea este văzută ca o poveste de dragoste care nu a funcționat, cel puțin pentru o vreme. Sau poate fi văzută ca o poveste despre un Tată și copiii Săi răzvrătiți care, […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st7/s7_miercuri.mp3 Gabriel Radu 7.5 Frumusețea sfințeniei (st7 Închinarea şi educaţia) 5. încearcă să îți imaginezi scenele din cântarea de laudă a lui David. Ce putem învăța de aici despre închinare? 1 Cronici 16:1,8-36__________________________________________________ Locul închinării era cortul întâlnirii în care Dumnezeu sălășluise cu vechiul Israel și locul în care planul de mântuire îi fusese descoperit […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st4/s4_joi.mp3 Gabriel Radu 4.6 Legea lui Dumnezeu (st4 Cum văd ochii Domnului -viziunea biblică) Cu ani în urmă, în Franța se dezbatea problema abolirii pedepsei capitale. Cei care erau pentru i-au cerut lui Michel Foucault, scriitor și filozof, să scrie un edi­torial în numele lor. însă el a pledat nu doar pentru abolirea pedepsei cu […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st3/s3_introducere.mp3 Gabriel Radu 3.1 Introducere in studiu (st3 Legea ca invatator) Avertizându-i pe galateni cu privire la legalism, Pavel scria: „Dacă s-ar fi dat o Lege care să poată da viața, într-adevăr, neprihănirea ar veni din Lege” (Galateni 3:21). Bineînțeles, dacă vreo lege ar fi putut „da viața”, atunci aceea ar fi fost Legea lui […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st2/st2_introducere.mp3 Gabriel Radu 2.1 Introducere in studiu (st2 Familia) Ca ființe umane, noi învățăm mereu (cel puțin, în mod ideal). De fapt, viața însăși este o școală. „Incă din timpuri foarte vechi, credincioșii din Israel acordaseră multă grijă educației tineretului. Domnul dăduse îndrumări ca, de mici, copiii să fie învățați despre bunătatea și măreția Lui, […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st1/st1_vineri.mp3 Gabriel Radu 1.7 Un gând de încheiere (st1 Educația în Grădina Edenului) „Cei doi care alcătuiau perechea sfântă nu erau numai copii sub grija părintească a lui Dumnezeu, ci și elevi, primind învățături din partea Atotînțeleptului Creator. Ei erau vizitați de îngeri și aveau posibilitatea comunicării cu Făcătorul lor fără nicio perdea despărțitoare între […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st1/st1_miercuri.mp3 Gabriel Radu 1.5 Redobândirea a ceea ce s-a pierdut (st1 Educația în Grădina Edenului) Când au ales să urmeze îndemnul șarpelui, printre alte consecințe, Adam și Eva s-au confruntat cu alungarea din „sala de clasă” a lui Dumnezeu. Gândește-te ce au pierdut din cauza păcatului lor! Când înțelegem mai bine căderea lor, putem pricepe […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim3/st12/st12_introducere.mp3 Gabriel Radu 12.1 Introducere in studiu (st12 Un mesaj care trebuie vestit) Moartea ispăşitoare a Domnului Hristos a fost valabilă pentru toţi oamenii care au trăit vreodată, indiferent de timp şi loc. Evanghelia li se adresează tuturor oamenilor, fără deosebire de limbă, cultură sau context social. Ea creează punţi de legătură peste dezbinările etnice. […]