http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_luni.mp3 Gabriel Radu 10.3 „Cu podoabe sfinte” (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) 2. Cum înțelegem conceptul de „podoabe sfinte” (în engl.: „frumusețea sfințeniei”)? Ce ar trebui să însemne pentru un creștin și ce impact ar trebui să aibă asupra lui conceptul de „frumusețe a sfințeniei” în contextul artelo și științei? Psalmii 9 6:9_______________________________________________________ Deși […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_duminica.mp3 Gabriel Radu 10.2 Numai Domnul (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) Există dovezi despre Dumnezeul cel viu în toată creația Lui. Această afirmație a fost repetată atât de des, încât a devenit un clișeu. Dar, dacă ne gândim cât suflet a pus Dumnezeu în crearea acestei lumi pe care oamenii au ajuns să o […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st10/s10_introducere.mp3 Gabriel Radu 10.1 Introducere in studiu (st10 Educaţia în artă şi ştiinţe) Educația include ceea ce poartă denumirea de „arte și științe”. Dar ce impli­ că învățarea sau predarea lor din perspectivă biblică? Punem la dispoziție pur și simplu versete selectate din Biblie care se referă, de exemplu, la un aspect specific al medicinei […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_vineri.mp3 Gabriel Radu 9.7 Un gând de încheiere (st9 Biserica şi educaţia) „Hristos nu a răspuns speranței celor care doreau o măreție lumească. în Predica de pe Munte, El a căutat să îndrepte ce se stricase printr o greșită educație și să le dea ascultătorilor Săi o dreaptă concepție despre împărăția și despre caracterul Său. […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_joi.mp3 Gabriel Radu 9.6 „Gata să ne dăm și viața…” (st9 Biserica şi educaţia) 5. Cum ar putea să se aplice în școlile și în bisericile noastre ceea ce scria Pavel în textele de mai jos? 1 Tesaioniceni 2:6-8_________________________________________________ Ințelegerea biblică despre biserică este mai relevantă ca oricând acum, când ne confruntăm cu dezintegrarea principiului […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_miercuri.mp3 Gabriel Radu 9.5 Să căutăm adevărul (st9 Biserica şi educaţia) Se spune că Albert Einstein, adesea considerat a fi părintele fizicii moder­ne, ar fi spus: „Cel mai important lucru este să nu încetezi nicio clipă să te în­trebi. Curiozitatea există pentru un motiv. Nu putem decât să fim copleșiți când contemplăm misterele veșniciei, ale […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_marti.mp3 Gabriel Radu 9.4 Să trăim ca niște ucenici (st9 Biserica şi educaţia) Dacă biserica își înțelege misiunea de a fi o forță pentru educația creștină, este necesar să se bazeze pe modelul lăsat de Domnul Isus. El a chemat ucenici și i-a pregătit să facă misiune, mergând cu ei. Le-a oferit ocazii de a […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_luni.mp3 Gabriel Radu 9.3 Chemați să fim lumină (st9 Biserica şi educaţia) Oriunde privim, se pare că planeta noastră că se întoarce împotriva ei însăși, oferind întuneric în loc de lumină. Totuși, întunericul este parcă și mai „acasă” când ne gândim la experiențele noastre în această lume dificilă și plină de pro­bleme. Căci și noi […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_duminica.mp3 Gabriel Radu 9.2 Adevărata educație creștină (st9 Biserica şi educaţia) Se povestește despre un rabin care, uitându-se la ochii somnoroși ai băieților care se aflau în clasa lui, a întrebat: – Dragii mei, cum știm când se sfârșește noaptea și începe ziua? Mai mulți elevi au ridicat prudent mâna. – Domnule învățător, a întrebat […]

http://www.7adventist.com/wp-content/audio/2020/trim4/st9/s9_introducere.mp3 Gabriel Radu 9.1 Introducere in studiu (st9 Biserica şi educaţia) Încă din timpurile cele mai îndepărtate în care credincioșii s-au adunat să se închine lui Dumnezeu, în sinagogi, în case și în biserici, Biblia prezintă oa­ meni care, prin studiul Scripturilor și prin închinare, caută să-L cunoască pe Dumnezeu și să înțeleagă voia Sa […]